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                                      金幣兌換/真愛

                                      來源: 99.com數字娛樂門戶 時間:2020年01月22日 浏覽8507次

                                      湖北一男子殘殺發小:他有女友就不管我了(圖)

                                      在這個練習過程中,還要用另外一個思維去考慮傾聽聲音的位置。聲音的位置是隨著音高不斷發生變化。由前向後移動。移動的速度要由老師的耳朵來判斷。在移動至高音區時,應適度的提起軟腭,因爲軟腭的提起是唯一能産生高音的通道。從嗓音結構上講,不可能會從牙齒後面産生高音,只有在軟腭提起時,帶動後咽壁的拉力、口腔後部形成拱門狀態,才會具備鼻頭腔共鳴。高音才會是有是松弛的。同時産生振撼力,當然聲音方向不能是向上的,那就會感覺象美聲唱法了。

                                      沒有浪漫的情調,沒有愛的激情;也沒有“山無棱,江水爲竭;冬雷陣陣,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”的愛情誓言。有的只是一杯淡淡的白開水,讓人意猶未盡。金幣兌換想起了《詩經》裏的一句話:“生死契闊,與子相悅;執子之手,與子偕老。”或許,這就是真愛。

                                      上了高中後,我便很少去奶奶家了。原來我是奶奶的小心肝,奶奶總是會很想我就像我依賴奶奶的懷抱,是那種純樸的清香和泥土的溫暖。爺爺是個不善于表達的人,奶奶一輩子跟著他過多了苦日子。生活總是平平淡淡,像杯白開水。從我記事起,爺爺奶奶就沒吵過架。他們年輕時是依照父母之命、媒妁之言走到了一起,兩個陌生人就這樣生活了大半輩子。我常想他們之間會有真愛嗎?後來,奶奶病了,很重的病,住進了醫院。我在學校裏總是心神不定,好想回去陪奶奶,可又怕落下課程。我疑惑著,卻又意然決然的去了。沒有奶奶的日子,爺爺突然變得很懂事了,不再想以前那樣衣來伸手、飯來張口的被奶奶侍侯著。他學起了做飯做菜,學會了提著籃子去市場買菜,學會算計一日三餐。我有些想哭,陪在奶奶旁,看著堅強的爺爺,心裏頓時有種自己很無助的感受。爺爺笑著看著我說:“回去吧!別耽誤了課程,你奶奶我來照顧就行了!”我在爺爺的催促下,又回到了學校,看見老師和同學們,大家都很親切的安慰我,老師還幫我補上了落下的課程。我的眼眶頓時盈滿了一種鹹鹹的液體。

                                      黑白的日子裏漸漸恢複了色彩,有老師同學的關愛,有父母家長的愛,還有爺爺奶奶永不褪色的真愛。我有點快樂的感覺,像在人生感動的海洋裏,幸福的遨遊。

                                      通俗唱法與美聲民族唱法有密不可分的又完全不同的關系。重要在于教師如何借鑒歐美唱法的優點,結合民族唱法的特點去訓練,可在短期內解決學生聲音沒高音的狀況。

                                      首先,我認爲用弱聲練習的方法,比較容易找到放松的感覺。任何一種唱法,只有松弛才會産生美感。在做這個練習時,最好用開口哼鳴的狀態。就是口腔張開不發音,用鼻子發音。沒有接受過訓練的學生,牙關部會很緊,每天需要做張嘴練習。用手按住下巴,練習向上伸張,不要用力過猛,傷及口腔關節,口腔不要能過橫,也不要過長。露出上齒,微露下齒爲最好。這樣的口腔狀態,從發聲學上講是正確的。需要注意的一點是,先做到外面打開是其一,關鍵是體會由內向外張開是最重要的。不要形成喇叭狀態,外面大,裏面小,那樣就很難獲得聲音的通暢了。

                                      在一些新來的學生中,歌唱時會盲目追求音量。其實學生聽起來大的聲音,不一定是正確的。如果聲音在口腔內部是散的,位置就會比較低,缺少共鳴。這時,聲音在通過麥克風時,會發出尖銳不夠幹淨的音色。尤其在進棚錄音時,歌手會感到很難駕馭自己的聲音。那麽,怎麽讓學生利用科學的發聲方法建立一個通暢有序的歌唱狀態呢?

                                      爺爺日漸堅強的自己料理著家務,一邊照顧奶奶,一邊忙著每天的一日三餐。我和大家都驚異了,或許爺爺要把大半輩子欠奶奶的全都補回來。我在病房外看著兩個滿頭銀絲的老人,一個給另一個親切的喂飯,一個用手輕輕的摸著另一個的手。金幣兌換看到他們依戀的眼神,互相依賴溫馨的樣子,又一次想要落淚。

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